1.2.4 Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional
O Colégio Salesiano manterá a Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional organizadas de acordo com as necessidades específicas de sua clientela. A Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional serão desenvolvidas em projetos próprios, que integram a Proposta Pedagógica como Anexos. Tais projetos são de responsabilidade do Vice-Diretor da Ação Educativa Pastoral, devendo sempre ser aprovados pela Entidade Mantenedora.
1.2.5 Disposições Comuns
1.2.5.1 Verificação do Rendimento Escolar
A verificação do rendimento escolar do educando vai observar o critério de avaliação continua do desempenho do educando, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e o predomínio da avaliação diagnostica, que servirá para alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica, subsidiando a prática do professor.
O professor irá usar formas variadas para acompanhar a progressão do educando. A aprendizagem dos conteúdos curriculares será avaliada, mas, de forma preponderante será avaliada a aquisição de habilidades e atitudes básicas ao pleno exercício da cidadania.
O professor irá usar estratégias variadas para sanar as dificuldades salientadas pela avaliação diagnostica.
Através de diários de registro de desempenho, os educandos serão acompanhados com anotações de progresso e dificuldades apresentadas.
Os resultados das avaliações, expressos em pontos, e os mínimos exigidos para promoção estão especificados no Regimento Escolar
1.2.5.2 Classificação e Reclassificação
O Colégio Salesiano posicionará o educando nas séries anuais, através de promoção, transferência, avaliação, aproveitamento de estudos conforme a legislação vigente e conforme o estabelecido em seu Regimento Escolar.
Igualmente, o Colégio Salesiano reposicionará , através da reclassificação, o educando na série, conforme legislação vigente e o estabelecido em seu Regimento Escolar.
1.2.5.3 Recuperação
A recuperação, como forma de sanar problemas surgidos no momento da aprendizagem, será contínua, acompanhando todo o processo educativo. Para os problemas evidenciados após os resultados de avaliação formal, o Colégio proporcionará a recuperação paralela. E para os problemas que ainda restarem, será concedida a avaliação especial, no final das três etapas.
1.2.5.4 Aceleração e Avanço Escolar
O Colégio Salesiano. na verificação do desempenho escolar, buscando avaliar o grau de desenvolvimento do educando, levantando dificuldades e possibilidades, através de programação de atividades educacionais necessárias, pode propiciar ao educando com atraso escolar a oportunidade de atingir o nível de desenvolvimento correspondente à sua idade, através de aceleração de estudos, de acordo com as possibilidades da escola. Tal aceleração será acompanhada pela Coordenação Pedagógica e pelo Serviço de Orientação Educacional, de acordo com o estudo de cada caso.
De acordo com a legislação vigente, com análise de cada caso e de acordo com Regimento escolar, o Colégio Salesiano pode propiciar ao educando, que apresente um alto nível de desenvolvimento, a oportunidade de concluir em menor tempo uma série
1.2.5.5 Matrícula e Freqüência
O Colégio Salesiano estabelece em seu Regimento Escolar as condições para o educando se vincular à escola, através da matricula.
Igualmente, em seu Regimento Escolar , o Colégio Salesiano estabelece como se processa a freqüência do educando na escola.
1.2.5.6 Aproveitamento de Estudos
O Colégio Salesiano, levando em conta os estudos realizados pelo educando na própria escola ou em outras instituições, depois de analisados pelo Coordenador Pedagógico, faz o aproveitamento dos estudos, classificando o candidato no nível correspondente ao seu desempenho.
1.3 Programa de Educação Continuada dos Profissionais da Educação
Integrado ao Sistema Salesiano de Educação Escola, o Colégio Salesiano tem uma programação de educação continuada de seus Profissionais da Educação. Tal programação está consubstanciada no Programa 5, do Plano de Ação do Sistema (1999 - 2002) do Sistema Salesiano de Educação em Escola. Igualmente , em seu Plano de Ação Local (1999 - 2002), o Colégio Salesiano explicita em seu Programa 5 uma série de atividades que têm como finalidade a Educação Continuada de seus Profissionais.
O Plano de Ação Local (PAL) para 1999 - 2002 pode ser encontrado, arquivado no Colégio.
1.4 Procedimentos de Avaliação Institucional Interna e Externa.
A Inspetoria São João Bosco (ISJB), como necessidade de acompanhamento da ação salesiana, implantou um processo de avaliação da ação salesiana nas escolas, para constatar a eficácia e eficiência no atendimento às necessidades dos clientes e destinatários da ISJB. Tal processo recebe o nome da Avaliação da Performance Funcional (APF) e é aplicado anualmente, envolvendo educandos, educadores e pais.
Além da APF, o Colégio Salesiano também faz sua avaliação Institucional Interna e Externa, através de questionários, pesquisas de opinião, levantamento junto aos pais, educandos e educadores.
